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必威体育betway艺术系教师说课方案

更新时间:2021-06-17  

一、指导思想

   说课主要是体现备课的思维过程,这个过程发生在备课与上课这两个环节之间,重点要解决“教什么”和“如何教”,更重要的是解决“为什么这样教”的问题,有什么理论说明和实践依据,要达到什么样的教学目的,完成对学生哪些能力的培养和。说课是为了上好课,是为了课堂效率,也是对上课的总结、归纳、提炼和升华,具有教学研究和教育科研的价值。

   我系为了配合学院说课比赛活动,加大对教师的培养力度,教师的教学基本功和教学水平,决定举行教师说课比赛活动。按学校条件说课比赛在四月底结束,但由于我系近期老师学生在为加入省级比赛奋斗,说课比赛延期到五一后,我系比赛方案如下:

二、比赛时间

1.预选时间:2012年5月2日开始

2.决赛时间:学院待定

三、比赛内容:按现行教学内容自选一节课

四、比赛方式:

每位教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课条件进行15分钟说课。

五、比赛地点:多媒体210

六、评委:刘新禹主任、吴学云主任

七、评分标准:(见附表)

八、奖励办法:

 在本系9名教师中选出10%的优异说课教师加入学院说课比赛。

九、说课条件:

1、用普通话说课,语言清晰,表达准确。

2、运用多媒体课件呈现说课内容。

3、说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。

4、说课限时15分钟以内,少于10钟、过时扣分。

 

 

 

附表:

艺术系教师说课比赛评分标准

学科:         说课内容:          说课教师:          

项目

内 容

得分

说教材(20)

1、讲清教材的编写意图、地位和作用

2、教学目标明确,符合教材和学生实际,并能说出依据

3、教学重点、难点把握准确

4、教材处理恰当,符合教学实际


说教法、学法

20分)

1、教学方法、教学媒体的选择符合教学原理,切合学生实际。

2、科学、合理地使用教学手段

3、重要教学环节的设计合理,能用教学理论加以阐述

4、学法渗透符合学科学习的基本规律和教学条件,有具体依据。


说教学过程

40分)

1、课程设计前导、后续相互呼应,循序渐进、逻辑性强,即完整又延续

2、正确处理教与学的关系。

3、体现教师如何教及为什么这样教,体现学生如何学及为什么这样学。

4、教学环节目的明确,简洁、实用

5、突出教学重点、难点

6注重反馈、矫正,使学生对教学目标有较高的达成度


教师基本功

20分)

1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强,具有感召力。

2、教态自然大方,仪表端庄

3. 课件组织能力强、知识点、重点、难点突出,与全课程联系点、线清楚明朗;


总分





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